CLEOALONSO

terça-feira, 30 de junho de 2009

ESCOLA:________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________

DÊ CONTINUIDADE A ESSA HISTÓRIA

A lebre e a tartaruga

A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia em que encontrou a tartaruga.
___ Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei a vencedora – desafiou a tartaruga.
A lebre caiu na gargalhada.
___ Uma corrida? Eu e você? Essa é boa!
___ Por acaso você está com medo de perder? – perguntou a tartaruga.
___ É mais fácil um leão cacarejar do que eu perder uma corrida para você – respondeu a lebre.
No dia seguinte a raposa foi escolhida para ser a juíza da prova. Bastou dar o sinal da largada para a lebre disparar na frente a toda velocidade. A tartaruga não se abalou e continuou na disputa. A lebre estava tão certa da vitória que resolveu tirar uma soneca.

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A Tartaruga

A LEBRE E A TARTARUGA

A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais. Até o dia em que encontrou a tartaruga.
– Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma corrida, serei a vencedora – desafiou a tartaruga.
A lebre caiu na gargalhada.
– Uma corrida? Eu e você? Essa é boa!
– Por acaso você está com medo de perder? – perguntou a tartaruga.
– É mais fácil um leão cacarejar do que eu perder uma corrida para você – respondeu a lebre.
No dia seguinte a raposa foi escolhida para ser a juíza da prova. Bastou dar o sinal da largada para a lebre disparar na frente a toda velocidade. A tartaruga não se abalou e continuou na disputa. A lebre estava tão certa da vitória que resolveu tirar uma soneca.
"Se aquela molenga passar na minha frente, é só correr um pouco que eu a ultrapasso" – pensou.
A lebre dormiu tanto que não percebeu quando a tartaruga, em sua marcha vagarosa e constante, passou. Quando acordou, continuou a correr com ares de vencedora. Mas, para sua surpresa, a tartaruga, que não descansara um só minuto, cruzou a linha de chegada em primeiro lugar.
Desse dia em diante, a lebre tornou-se o alvo das chacotas da floresta.
Quando dizia que era o animal mais veloz, todos lembravam-na de uma certa tartaruga...

Moral: Quem segue devagar e com constância sempre chega na frente

Planejamento

http://midiaseducacao-videos.blogspot.com/2007/09/o-planejamento-tintim-por-tintim.html

segunda-feira, 29 de junho de 2009

O Pato

Lá Vem o pato

Pata aqui, pata acolá

Lá vem o Pato

Para ver o que é que há.

O Pato pateta

Pintou o caneco

Surrou a galinha

Bateu no marreco

Pulou do poleiro

No pé do cavalo

Levou um coice

Criou um galo...

Comeu um pedaço

De genipapo

Ficou engasgado

Com dor no papo

Caiu no poço

Quebrou a tigela

Tantas fez o moço

Que foi prá panela...

Vinícius de Moraes.

A Bailarina

Esta menina
Tão pequenina
Quer ser bailarina.

Não conhece nem dó nem ré
Mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá.

Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
Não fica tonta nem sai do lugar.

Põe no cabelo uma estrela e um véu
E diz que caiu do céu.

Esta menina
Tão pequenina
Quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças,
E também quer dormir com as outras crianças.

Cecília Meireles

Vamos colaborar não custa nada!

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terça-feira, 10 de março de 2009

Atividade de Alfabetização

fonte: http://www.youtube.com/

segunda-feira, 9 de março de 2009

sexta-feira, 6 de março de 2009

A Barata

Atividade - Cantiga – “A Barata”
Introdução
Na música “A Barata” cada dupla receberá a letra da música em letra de forma maiúscula.
Objetivos
Relacionar oralidade e escrita
Participantes: No mínimo dois.
Organização: Em dupla com hipótese de alfabetização diferente.
Procedimentos
O professor canta junto com os alunos a música para que todos aprendam à letra, explica para as crianças que acompanhem a letra da música com o dedo e que quando a professora bater palma eles deverão circular a última palavra cantada.

A BARATA DIZ QUE TEM
SETE SAIAS DE FILÓ
É MENTIRA DA BARATA
ELA TEM É UMA SÓ
AH ! HÁ HÁ
OH ! HÓ HÓ
ELA TEM É UMA SÓ.
A BARATA DIZ QUE TEM
CARRO, MOTO E AVIÃO
É MENTIRA DA BARATA
ELA TEM É CAMINHÃO.
AH ! HÁ HÁ
OH ! HÓ HÓ
ELA TEM É CAMINHÃO.
A BARATA DIZ QUE TEM
FRANGO, ARROZ E FEIJÃO
É MENTIRA DA BARATA
ELA COME É MACARRÃO.
AH ! HÁ HÁ
OH ! HÓ HÓ
ELA COME É MACARRÃO.

quinta-feira, 5 de março de 2009

A Casa (Vinícius de Moraes)

Atividade de Alafabetização

Atividades : A Casa ( Vinícius de Moraes ).
Introdução
Na música “A casa” cada dupla receberá a letra da música em letra de forma maiúscula.
Objetivos
Relacionar oralidade e escrita
Materiais: sulfite, letra da música, CD com a música, rádio
Participantes: No mínimo dois.
Organização: Em dupla com hipótese de alfabetização diferente.
Procedimentos
O professor canta junto com os alunos a música para que todos aprendam à letra, em seguida coloca um CD com a música no rádio para eles possam ouvir e cantar juntos, depois que todos já cantaram a música com o auxílio do CD, o professor explica aos alunos que eles acompanhem a letra da música com o dedo e que quando a música se interromper que eles localizem a palavra onde parou, o professor continua a música e para novamente e cada parada o aluno fala a palavra. Em seguida distribui a cada dupla tira cortadas da música embaralhada para que os alunos coloquem na ordem.

ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA, NÃO
PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE
PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE
NINGUÉM PODIA FAZER PIPI
PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO
NA RUA DOS BOBOS NÚMERO ZERO.

É preciso que haja interação.

Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

Paulo Freire